获奖情况

2024.5 “外教社杯”全国高校外语教师教学大赛江西省决赛一等奖，江西省高等教育学会颁发

2022.12“三位一体”的航空翻译高级人才培养模式的探索与实践，校级教学成果二等奖

2022.5  江西省高校第十四届“外教社杯”英语教学大赛微课组一等奖，江西省教育厅颁发    

2021.12 江西省翻译学会译著类二等奖

2020.12 江西省外语学会优秀论文二等奖

2020.12 基于OBE理念的英语一流本科专业建设探索与实践，校级教学成果二等奖  

2019.5  江西省高校第十一届“外教社杯”英语教学大赛（大学英语）微课组二等奖，江西省教育厅颁发

2019.12 江西省外语学会优秀论文二等奖

2018.12 江西省翻译学会译著类二等奖

2016.12 江西省外语学会优秀论文一等奖  

社会兼职

江西省外语学会副会长

江西省外语学会课程思政研究分会副会长

江西省翻译协会理事

江西省职业院校技能大赛裁判员  

科研成果

  近年来，主持和参与各级各类项目36项，出版专著1部、译著10部，主编教材4部，在国际国内刊物发表论文40余篇，指导学生三小课题25项，指导学生发表论文20篇，指导竞赛省级二等以上30余人次。

出版专著和教材：  

托妮•莫里森小说的空间叙事研究，江西高校出版社，2012

出版教材：  

1. 机上广播英语[M].清华大学出版社，2018    

2. 民航[M].高等教育出版社，2022

3.航空英语读写教程[M].外语教学与研究出版社，2022

4.民航英语广播[M].中国民航出版社，2024

出版译著：  

发表论文：

[1]易丽芳,胡妮.《生死疲劳》中谚语的英译方法分析——以葛浩文译本为例[J].文化创新比较研究,2024,8(32):13-16+52.
[2]华道阳,胡妮.翻译记忆技术助力下的航空文本翻译[J].电脑知识与技术,2024,20(14):120-122.DOI:10.14004/j.cnki.ckt.2024.0709.
[3]华道阳,胡妮.基于SDL Multiterm的航空科技术语管理[J].中国科技术语,2024,26(02):43-48.
[4]王丽蓉,胡妮.大一新生大学英语习得性无助感现状及对策研究——以南昌航空大学孝彭书院2023级新生为例[J].南昌航空大学学报(自然科学版),2023,37(04):121-128.
[5]袁帅,胡妮.《遗忘之海》的叙事视角构建[J].英语广场,2023,(24):34-37.DOI:10.16723/j.cnki.yygc.2023.24.031.
[6]胡妮,陈文佳,李雅琴.危机与时机的博弈——兼论译著《金融本质》[J].吉林广播电视大学学报,2022,(01):35-37.
[7]胡妮,陈文佳.地铁站站名英译现状、问题与改进策略——以南昌地铁为例[J].老区建设,2021,(20):86-90.
[8]王云燕.从解构到建构：托妮·莫里森《家》的生态女性主义解读[D].南昌航空大学,2021.DOI:10.27233/d.cnki.gnchc.2021.000355.
[9]胡妮,李小璐.目的论指导下的信息类文本翻译——以《不再丢失一个客户》（选译）为例[J].南昌航空大学学报(社会科学版),2020,22(02):84-88.
[10]皮常鼎,胡妮,张栋城,等.2009-2019年网络流行语语用功能及其传播特征[J].新闻传播,2020,(11):18-20.
[11]胡妮,张晶.Analysis of Narrative Space in Black Boy[J].海外英语,2020,(03):200-202.
[12]胡妮,张晶.Analysis of the Interaction between Protagonist and Environment in Black Boy[J].海外英语,2020,(02):231-234.
[13]张栋城,胡妮,裘以韬,等.英语词汇学习软件在当代大学生英语移动学习中的应用情况研究[J].校园英语,2019,(12):6-7.
[14]徐筱秋,胡妮.来华留学生文化适应性问题研究——以南昌航空大学留学生为例[J].教育学术月刊,2017,(12):64-72.DOI:10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2017.12.009.
[15]王丽蓉,胡妮.基于学生水平的大学英语网络学习策略及其对教师角色的启示[J].教育教学论坛,2016,(50):227-229.
[16]胡妮.网络环境下大学生英语在线学习效果的影响因素探析[J].吉林广播电视大学学报,2016,(09):1-2+5.
[17]胡妮,王丽蓉.网络环境下大学生英语在线学习策略培养研究[J].高教学刊,2016,(16):90-91.DOI:10.19980/j.cn23-1593/g4.2016.16.042.
[18]黄保纳,胡妮.从叙事学角度看《小王子》艺术性[J].青春岁月,2016,(15):70+69.
[19]胡妮.文学生态学视角下南昌采茶戏的审美精神探析[J].老区建设,2016,(12):30-33.
[20]胡妮.南昌采茶戏《南瓜记》的叙事艺术探析[J].戏剧之家,2016,(09):13-15.
[21]胡妮.艺体类大学英语中开展任务型-互动式教学的探索与实践[J].科教导刊(上旬刊),2014,(01):139+143.DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2014.01.024.
[22]胡妮.分级教学背景下的艺体类大学英语教学改革探析[J].考试与评价,2014,(01):89-90.
[23]王丽蓉,胡妮.基于大学英语课堂分级教学的评估体系构建的思考[J].教育教学论坛,2013,(48):248-249.
[24]胡妮,王丽蓉.艺体类大学英语课程优化设计的再思考[J].考试周刊,2013,(68):83-84.
[25]胡妮,许丽芹.游移的他者:毛姆小说中的文化边缘人[J].宁夏社会科学,2010,(06):170-173.
[26]王丽蓉,胡妮.论现代主义文学文本中的原型模式——以托妮·莫里森的《所罗门之歌》为例[J].江西社会科学,2010,(02):125-128.
[27]胡妮.《所罗门之歌》的生态主义解读[J].求索,2009,(12):193-195.DOI:10.16059/j.cnki.cn43-1008/c.2009.12.010.
[28]谢华,胡妮.关于文学本体论若干问题的思考[J].江西社会科学,2009,(07):121-124.
[29]胡妮,雷敏,王丽蓉.一座无名小岛上的无名悲剧——《蝇王》的生态批评解读[J].南昌高专学报,2009,24(01):27-28.
[30]胡妮,曹玉霞.大学英语教学中全面实施素质教育的对策研究[J].科技信息,2009,(02):18+20.
[31]雷敏,胡妮.论莫里森小说中的黑人性[J].南昌大学学报(人文社会科学版),2008,39(06):125-128.
[32]王丽蓉,胡妮.精神顿悟与重要瞬间——《一朵浮云》与《墙上的斑点》之比较研究[J].时代文学(下半月),2008,(04):140-141.
[33]胡妮.大学英语读写课程互动式教学模式的建构与革新[J].科技信息(学术研究),2007,(30):4.
[34]胡妮.精神顿悟与重要瞬间——《一朵浮云》与《墙上的斑点》之比较[J].疯狂英语(教师版),2007,(09):67-69+79.
[35]胡妮.论《宠儿》中语言的隐喻性[J].电影文学,2007,(12):35-37.